丘成桐：全球化智库（CCG）学术委员会专家，美国哈佛大学终身教授
丘成桐是香港土生土长的国际知名数学家，丘成桐整个成长阶段都在香港度过，接受的是港英殖民地教育。17岁培正中学毕业后，入读香港中文大学数学系，3年间便完成4年制的大学课程，随即赴美国加州柏克莱大学深造，在著名华裔数学家陈省身教授指导下，仅用两年就取得博士学位。
多年来，只要香港有大学出现校长空缺，都不期然会想起他。可惜他始终兴趣缺缺，“不能够发挥我所长，回来有何用？”他道出做校长的目标是：要能够在学术上做出成绩！“现时大学校长的困境是既怕学生，又怕政府，结果什么也做不来。”
造成今天的局面，丘教授直指，回归后教育政策制订者难辞其咎，在中学取消中国历史作为必修科，以及加入通识教育都是一个灾难，令学生变得“通通唔识”，结果孕育出一代缺乏历史感、文化观，没有理想、楷模的年轻人。
对于部分年轻人怨声载道，丘成桐认为政治问题、缺乏上流空间、以至买不到楼都只是借口，主因是缺乏理想。
他认为，香港年轻人缺乏理想亦与缺乏文化修养有关，祸源都是教改，因为年轻人要对历史文化有感情寄託，才能建立个人理想，才能从中学习如何成为一个伟人。“年轻人需要楷模，缺乏文化基础，犹如原始人，何来楷模?”如果脑海一片空白，对历史伟人毫无认知，如何能认定楷模，跟随其足迹走下去。
丘成桐经历香港火红年代，读书时亦有参与社会抗争、保钓运动，那时社会对立不比现时少，但师生间仍然互相尊重。他认为抗争要在法律下进行。“没有法律基础，民主便不存在！会变成我丘成桐口中说的就是民主，你说的便不是，我比你更民主，但这怎算民主！”
对于有年轻人宣称香港是一个民族，应该独立，丘教授以“可悲”、 “不幸”来形容，认为这是因为香港过去十多年取消中国历史作为必修科，导致年轻一代对自己的文化根源缺乏认识，未能建立与中国的感情所致。
文章选自中国教育在线EOL，2019年8月24日
附录
丘成桐：崇高的思想是创新最根本的基础
2015年7月12日，由中国与全球化智库(CCG)举办的“全球命运共同体与中国企业发展新思路--2015中国与全球化圆桌论坛”在北京银泰柏悦酒店举行。这是国内首次探讨全球化与全球命运共同体的论坛，也是国内智库首次举办的广泛汇聚官、产、学各界精英的圆桌论坛。80余位官、产、学各界精英汇聚一堂，共同把脉全球化浪潮，探寻中国企业全球化路径。
哈佛大学终身教授丘成桐在“总结与展望：中国在全球化时代的新阶段--创新与未来”中发表以下演讲。本场议题由中国与全球化智库理事长，国务院参事王辉耀主持。
从一个学者的角度来看，中国对整个创新的看法不够基本也不够崇高。而加强文化交流，进行改革开放是一个很重要的条件，中国自古以来，明代、清代的创新能力就比不上汉朝、唐朝和宋朝，也就只有汉朝、唐朝、宋朝的开放比明朝大得多，从汉朝起就有丝路，唐朝更了不起，之后宋朝从海上丝绸之路开始，所以种种文化的交流是很重要的。
改善高校引才机制是创新的动力
中国十多二十年来，学者最大的愿望就是能够拿到诺贝尔奖，或者其他世界级的大奖，而且从官员到大学都这么认为。
而从哈佛或其他高校的学者来说，大家的愿望当然是拿到诺贝尔奖。但是一个学者的终极目标不是为了得到大奖，得到人家的重视，我们要有一个最基本的目标，人类通过对大自然的了解，对大自然的认识，从里面找到它的应用，在不断和大自然相互的交流中，也了解我们人类生存的原因，生存的愿望。种种很基本的问题，我们在政府或者一般讨论的时候，都很少接触到，坦白讲这是一个文化的问题。所以中国讲的创新并不是最崇高的，也因此不能真正达到最重要的创新程度。所以我想我们中国的文化要跟外国的文化做一些交流，才能够达成真正的成就。
为什么要了解这些？美国花了不少的时间，无论全世界任何好的人才，只要好的就接收。阿拉伯好的人才也会接收，伊朗的人才也会接收。接收不同国家的人才，只要他能力很强。主要是从大学生到研究生，一直到最高的管理人才，我们用最好的条件吸收他们进来，无非是达到最崇高的志愿，并不是要为了做官，也不是为了其他的原因。在哈佛大学，崇高的愿望很重要，但是大家也很了解金钱的重要性，所以哈佛大学花了很大的工夫赚钱，我们赚了很多钱。我们找到钱并不见得为了使用的价值，我们可能是用来做很基础的研究。
再一个方面也很重要，在学校里面从大学生、研究生到教授，我们都要有一定的道德、机制和愿望来了解最好的，别人从来没有见到过的重要理想和重要贡献，所以我们在学校里也会问其他的师生，因为最主要的目标还是科学的发现，或者道德的讨论种种的东西。
在这些方面，我觉得中国真的要完成引才的创新，有两个方面，一个是世界的人才，不单单是中国，因为仅仅在中国做是不够的。现在我们可以看到很多东南亚的留学生，可是从欧洲到美国来的留学生还是远远不够的，我们需要做成他们能够来中国的机制。这么多年来，我在清华大学帮忙，发觉中国高校的资助是完全跟世界名校脱节，我们不能够做成环境，并且能让美国的学生和教授能够长期在中国留下来，这是一个很严重的问题，我从来没有了解过的，最简单的一个事情就是医疗制度，医疗制度对美国来到中国的学者，他的家庭、种种原因都不能够满足他们的需要。学校也有很多很奇怪的制度，比如体检，不通过体检不能做留校教授，这一点我从来不知道。所以如果种种奇怪的制度不能改变，我们就不能完成接收世界的第一流学者
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